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第64章（第3页）

“没事。”图书管理员又把头转回电脑处，语气十分公式化，“开放时间是周一到周五，欢迎下次再来。”

森芒点头又摇头，离开了图书馆，傍晚的风吹起了他校服的衣角，这里有很多像他这个年龄段的孩子，森芒看上去和他们没什么两样。

平凡且普通，有着寻常孩子都有的烦恼。

*

“他一点也不普通！”数学老师拍着桌子大声说道，他百分百不认可这句话，“你知道他今天在课上是怎么对我的吗？”

“他和我说音乐的三分损益法，推理和等比数列，天啊这是中学要学的东西，不是小学三年级！我今天的课程只是简单教他们认识距离单位！”

“如果他普通，那我算什么，其他孩子算什么？！”

校长轻咳了两声，按住数学老师的肩膀，“我能理解你的心情，但在森老师和鹿老师面前请保持平和及冷静，他们是学生的家长，同时也是学校的贵客。”

数学老师和面前的两位教授级别的老师对视一眼，看得出来对方的心情和自己一样，都不怎么轻松。

“抱歉，刚才语气有些激动。”他深呼吸一口气，“但我不是说森芒这孩子不好，事实恰好相反，他就是因为太好了太聪明了。”

在来之前，外公外婆早已做好了心里准备，老师可能出现激动的情绪也在他们的预料之中。

外公清了清嗓子，开口了，“我家的孩子和其他人家的孩子一样，都是普通人，他只是在某些方面比其他人聪明一点罢了，他需要一个正常的学习环境和普通的孩子一起学习。”

“其实我们送他来上学时已经考虑到这点，但我们的决定不变。”

“他不是对所有科目都擅长，他在语文方面的表现糟糕透顶。”

语文老师深有感触地点头，表情十分沉重。

外婆也开口了，“在很长的时间里，我们都是让他在家里学习，专门请老师与他一对一教学，短期来说效果很好。”

“直到我们发现他科目差别越来越大，擅长的越学越好，不擅长的越学越差。”

外公看向在座的几位老师，“我们也为芒芒教育的事情苦恼了很久，几乎成为了我们每天必谈的话题。”

“在家里我们能提供给他的教育虽然有深度但比较狭窄，他没有上过音乐课和美术课，他不能只学太过专业化的东西，这种人文素质教育不能缺的。”

“专业教育能让他未来获得更高的成就，但素质教育能指明他人生的路。”