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第5章（第9页）

“他是中X集团呢工程师，来这里弄电力风车呢。”校长说话带着云南口音，“这几年政策扶贫，一些央企国企指派了一对一呢扶贫项目。他们集团么，对了我们镇，要牵头搞扶贫，挂名了个镇扶贫组副组长。”

“哦，他就被分配来了。”孟昀合理推测，多半是他闷不吭声的性格，被领导同事压榨，来了这吃力不讨好的项目组。

“不是分配呢。他好些同事不愿意做，他自己申请来咧。”

孟昀不置可否地说：“那他还很高尚。”

刀校长以为她在表扬，和煦地说：“是个好孩子。”

孟昀又问：“我看刚才进校门，保安叫他陈老师？”

“哦，西南教育基金会里头有‘生活老师’的项目，要跟进娃娃呢上学情况，他是基金会的长期志愿者。我们小地方，人才少，能者多劳噶。”

孟昀懂了，说：“斜杠青年。”

校长没明白。

孟昀拿出纸和笔，解释：“比如我，作词人/作曲人/音乐视频up主/志愿者，这就叫斜杠青年。”

校长说：“一看你就有耐心，能和娃娃相处得很好。”

孟昀忽然就心虚了。

校长走后，她坐在钢琴凳上，翻看课程表。只有初中部有音乐课，共十个班，一周各一节课。

孟昀毫无准备，不知该教他们什么，怎么教。

她别的不确定，有一点倒很确定——她没有足够强的耐心，也没有足够好的脾气。